山东省2020年普通高校招生考试录取政策和志愿填报百问百答（一）

山东省2020年普通高校招生考试录取政策和志愿填报百问百答（一）

一、基本内容

1.2020年夏季高考与改革前相比主要有哪些变化点?

2.2020年夏季高考考试科目和招生录取总成绩如何构成?

答：2020年，我省夏季高考实行“3+3”模式，包括国家统一高考语文、数学、外语(含笔试和听力)等3科，以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中自主选择的3科。高校招生录取总成绩为750分，3科高考科目原始分数满分均为150分;考生自主选择的3科等级考试科目原始分数满分均为100分，转换为等级分计入总成绩，各科等级分满分均为100分。

3.2020年夏季高考和学业水平等级考考试时间如何安排?

答：(一)国家统一高考。

统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时间150分钟，数学考试时间120分钟，外语(笔试)考试时间100分钟。外语(听力)考试安排在1月8日上午，连续组织两次，每次考试时长约20分钟，考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。

(二)普通高中学业水平等级考试。

普通高中学业水平等级考试由我省自主命题，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科参加考试。考试时间安排在6月9日-10日，每科考试时间为90分钟。

4.普通高中学业水平等级考试成绩如何进行等级赋分转换?

答：学业水平等级考试科目由学生在6门等级考试科目中自主选择3门组成，共有20种选考组合。由于不同学科之间试题内容、形式、难度、考查角度等存在差异，各科目原始成绩简单相加会造成学科之间不公平。根据国家要求，借鉴先行试点省份的经验，我省选择了等级分数的表达方式，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间，参照正态分布原则，确定各等级区间人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩，并计入总分参与录取。每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目内所处位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。

5.外语科目为什么采取听力和笔试分别考试的办法?

答：根据鲁政办发〔2018〕11号《试点方案》精神，外语听力考试和笔试分开进行，听力考试安排在高三上学期末进行。按照文件精神和教育部工作安排，经广泛征求有关方面的意见，决定将两次听力考试安排在1月8日进行。

分开考试主要是基于两方面的考虑：一是从考试安全和考生应考的角度看，有利于避开夏季雷电等恶劣天气，较好保证考试安全、公平公正，也有利于减轻6月份考试的压力。二是为后续我省条件成熟时，在听力考试基础上增加机考口语测试创造条件。

6.“不分文理”是这次高考改革的重要变化，主要表现在哪些方面?

答：为适应经济社会发展对人才全面发展需求，这次高考改革推出了“不分文理”的举措，目的是深化夏季高考改革，增加人才素质结构的多元性和考试方式的多样性，提高人才选拔水平，培养更多综合素质高、发展潜力强的高素质人才。

“不分文理”主要表现在两个方面：一方面，高中学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3门科目考试时不分文理，所有考生的试卷完全一致。另一方面，高中学生可以根据自身兴趣特长和拟报考学校和专业的招生要求，自主选择3门等级考试科目，科目组合的选择权掌握在学生手中，打破了过去只有文科(政治、历史、地理)和理科(物理、化学、生物)两种选择的局面。

7.“专业(专业类)+学校”的志愿填报和招生录取方式与以往有什么不同?为什么做出这种改变?

答：自2020年起，夏季高考采用“专业(专业类)+学校”的志愿填报和招生录取方式，这是本次高考综合改革的重要举措，意味着考生可以按照自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。与以往相比，其优势主要体现在：

一是能够更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业(专业类)相符的前提下，考生可以按照自己的专业理想自由选择志愿，最大限度地保障了学生的专业选择权，有利于避免以往被调剂到不喜欢专业的遗憾，有利于学生职业意识的发展，有利于学生个性特长的发挥，有利于学生的成长成才。

二是能够引领基础教育健康发展。“专业(专业类)+学校”的志愿填报和招生录取方式，能够促使高中更多关注学生的综合素质发展，关注学生学习过程中的兴趣取向和专业志向，促进学生的个性特长发展。

三是能够促进高校进一步加强专业建设。“专业(专业类)+学校”的招生录取方式，有利于高校录取到具有明确专业志向的学生，但对高校的专业建设和人才培养都提出了更高要求，促进高校进一步加强学科专业建设，提高人才培养质量。

四是能够强化相关领域人才培养。“专业(专业类)+学校”的志愿填报和招生录取方式，能够吸引更多考生选择自己擅长并心仪的专业，增加其学习动力，有利于人才成长，有利于国家相关领域人才队伍建设。

8.高中学业水平合格考试不合格考生可以参加高考吗?合格考不合格科目可以选报等级考吗?我省认可外省学业水平等级考试科目成绩吗?

答：高中阶段学校毕业生或具有同等学力人员均可报名参加高考，包括取得高中阶段学校的毕业证书、结业证书或普通高中教育同等学力认定证明的人员。具有普通高中完整学习经历但学业水平合格考试有不合格科目的学生，可以获得学校颁发的结业证书，以同等学力身份报名参加高考。

但考生如果参加夏季高考统一考试招生，所选等级考试科目的学业水平合格考试成绩必须达到合格，不合格的科目不得作为等级考试科目。如果考生能够选报的等级考试科目不足3科，则只能参加能够选报的等级考试科目的考试。

鉴于各省学业水平等级考试选考科目和分值不统一，根据山东省教育厅2016年印发的《山东省普通高中学业水平考试实施方案》，考生在外省取得的学业水平等级考试科目成绩无效，需参加我省组织的等级考试。

9.学业水平等级考试科目什么时间选报?

答： 2020年4月份，考生须通过高考报名系统对自己的等级考试科目进行选报确认，同时缴纳夏季高考语文、数学、外语笔试等考试费，未在规定时间缴纳考试费的考生将视为自行放弃考试资格。学业水平等级考试科目经选报确认后将不能更改。

10.2020年夏季高考招生科类及录取批次有变化吗?有什么变化?

答：有变化。改革前普通高校招生，考生报考科类包括文史类、理工类、艺术文、艺术理、体育类5类，录取批次包括本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科普通批等5个批次。

2020年取消文理分科后，我省招生录取调整为普通类、艺术类和体育类3类。普通类分为提前批、特殊类型批和常规批三个录取批次。艺术类分为本科提前批、本科批和专科批三个录取批次。体育类分为提前批和常规批两个录取批次。

普通类、艺术类和体育类相同性质的录取批次在同一录取时段内不能兼报。

11.2020年夏季高考还划定本、专科分数线吗?分数线如何确定?

答：普通类、体育类不再划分本、专科文化录取控制线，而是采用分段划线、分段填报志愿、分段录取的办法。艺术类仍然按高考文化成绩划定本、专科文化录取控制分数线。

12.高考改革后特殊类型招生控制线是如何划定的?

答：为满足教育部高校专项计划等特殊类型招生需要，按照本科招生计划数的1：0.5划定特殊类型招生控制线。

13.为什么普通类、体育类实施分段划线，不再划定本专科录取控制分数线?

答：实施分段划线、不再划定本专科录取控制分数线，主要基于以下几点考虑：

一是“专业(专业类)+学校”志愿模式下，无法简单地面向所有专业(专业类)统一划定一条本科线和专科线。在往年采用以学校为志愿填报单位时，录取也以学校为单位，一个学校只有文理类各一条录取线。改革后，采取“专业(专业类)+学校”志愿填报方式，投档时以专业为投档单位，一条本科或专科分数线将很难涵盖所有的专业录取线。故不采用“一刀切”方式划定一条本科和专科线，而是通过分段方式，柔性地将考生划分为两部分，淡化本专批次界限，给考生更多的选择空间，增加考生的选择权，也可以更好的保证选报人数较少的专业顺利完成招生计划。

二是确保有序投档录取。分为两段线，让一段线和二段线的考生依次填报志愿，一段线考生首先填报本科志愿，基本使较高分数的部分考生不至于因志愿填报不当而落差太大，即使第一次没有被本科录取也可继续填报剩余本科计划，同时也可避免高水平大学专业间分差过大。

三是创造条件逐步减少录取批次。这是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确的导向之一。由截然分开的本科批、专科批，到淡化本专科界限的段线划分，到适当减少录取批次提供经验探索。

14.2020年夏季高考志愿填报及投档录取有哪些重大变化?

答：重大的变化主要有以下三点：

一是普通类、体育类考生不再划分本科、专科批次，均划定一段线、二段线，实行分段依次填报志愿。

二是普通类、体育类的常规批志愿填报及投档的基本单位由“院校”改变为“专业(专业类)+学校”。原来的模式下考生被投档到院校后，可能被调剂到该院校的其他专业;“专业(专业类)+学校”的模式下，考生直接被投档到了学校的具体专业上，不存在专业调剂。

三是考生的学业水平等级考试科目必须符合报考高校专业的要求方能填报，例如北京大学的“数学类”专业，选考科目要求为“物理(1门科目考生必须选考方可报考)”，则选考了物理科目的考生才有资格报考。

15.如何公布高校专业(专业类)招生计划?

答：我省普通高校招生计划于2020年6月中旬在《山东省普通高校招生填报志愿指南》(《现代教育》6月增刊)上向社会公布。自每次录取结束后，未完成的剩余计划通过我院官方网站公布，考生需登录山东省教育招生考试院网站(http://www.sdzk.cn/)，进入“热点查询”栏目查询。

16.考生在查阅招生计划时还要注意哪些问题?

答：考生在查阅招生计划时需注意院校(专业)对考生的选考科目要求、学费标准等，同时还需查阅院校招生章程，了解办学地点，特殊院校(专业)对考生性别、外语语种、身体条件和面试等方面的要求。

考生填报志愿务必以《2020年山东省普通高校招生填报志愿指南》上公布的院校代号为准。

17.招生院校对选考科目的要求主要是什么，如何查询?

答：(1)高校依据教育部和我省有关要求，认真研究本校专业人才培养对高中学生学科专业基础的需要，提出本校拟招生专业(专业类)的选考科目要求。选考科目要求分为四种：一是高校专业培养与高中学业水平等级考试某一选考科目关联度高的，应确定为“1门科目，考生必须选考该科目方可报考”;二是高校专业培养与高中学业水平等级考试多个选考科目关联度高的，应确定为“2-3门科目，考生均须选考方可报考”;三是高校专业培养与高中学业水平等级考试多个选考科目有一定关联度的，应确定为“2-3门科目，考生选考其中1门即可报考”;四是高校专业培养对学生学科基础要求相对较宽的，可确定为“不提科目要求”。

(2)考生可以登录山东省教育招生考试院官方网站(http://www.sdzk.cn)“招考动态”栏目查询高校报送的2020年拟在山东招生专业(专业类)选考科目要求，作为选科的参考。2020年各高校实际招生安排中，部分高校、部分专业的选考科目要求可能会有一定调整变化，具体以2020年公布的招生计划及院校招生章程为准。

18.高考志愿填报前，考生需要做哪些准备?

答：(1)仔细查看已公布的高校招生计划。(2)认真研读高校招生章程。(3)理性分析有关招生院校和专业的录取信息。(4)了解我省普通高校招生录取的相关办法和规定，知晓自己所属类别的志愿设置和相应投档录取规则。收集分析多种信息，结合自己的学习兴趣、专业取向和未来发展规划，综合考虑，理性选择。

19.2020年志愿填报会为考生提供哪些信息，查询渠道分别是什么?

答：(1)一是2020年普通高校招生计划。普通高校招生专业计划，内容包括院校、专业(专业类)、层次、选考科目要求、计划数、学制、学费参考等。将于2020年6月中旬在《山东省普通高校招生填报志愿指南》(《现代教育》6月增刊)上向社会公布。自每段(次)录取结束后，剩余院校专业招生计划通过我院官方网站(www.sdzk.cn)统一公布。

二是招生高校的招生章程。认真研读报考院校当年招生章程，其中特别是各专业对考生的要求，如体检、外语语种、单科成绩、综合素质评价等、选考科目要求是否符合报考条件。不符合报考条件的专业一定不要填报，否则一旦投档到某个高校的专业，又不符合高校招生章程的要求就会造成退档。考生可登录高校的官方网站或教育部阳光高考平台查询。

三是往年的专业录取情况。填报志愿前，山东省教育招生考试院网站将发布前三年各院校专业(分文理)录取平均分、最低分和相应位次(或名次)等信息，供考生做参考。

四是2020年考生成绩排序信息。对于普通类考生来说，提供“1+6”成绩的有关排序信息，“1”是指2020年高考总成绩，“6”是指等级考试6科中，选考某一科的所有考生总成绩分段表。参加艺术、体育专业考试的，还提供艺术类统考综合成绩分段表、联考综合成绩分段表，艺术类统考专业成绩分段表，体育类综合成绩分段表等，填报志愿前将在山东省教育招生考试院网站公布。

20.考生填报志愿，如何充分使用上述提供的信息?

答：考生在查阅上述公开信息时，要科学辩证使用，可以分为2类：

第1类是必须严格依据的信息，包括招生计划和高校招生章程。招生计划的院校及专业名称、代码、选科要求等信息都是考生填报志愿的直接依据，高校招生章程中对于考生体检、外语语种、单科成绩等的要求也都是严格的。考生必须严格按照这些要求填报志愿。

第2类是供参考的数据，比如考生的位次信息、往年各专业录取情况。这些信息可以为考生2020年填报志愿提供一些参考。考生可根据自己的位次及往年情况，做一个大致定位。但是也应认识到，往年的录取情况是在文理分科、以院校为单位的投档录取模式下的录取结果，改革后新的录取模式下，发生了较大变化。因此，这些数据不能直接拿来对照选择学校和专业。