2020年东北财经大学网络教育学院专科起点本科语文模拟试卷(四)

一、 基础知识

1.“惟陈言之务去”出自 C

A.《谏逐客书》 B.《种树郭橐鸵传》

C.《答李翊书》 D.《答司马谏议书》

2.成语“夙兴夜寐”出自 D

A.《陈情表》 B.《短歌行》 C.《关山月》 D.《氓》

3.《米龙老爹》的作者是 B

A.契诃夫 B.莫泊桑 C.欧·亨利 D.托尔斯泰

4.《新五代史》的撰写者是 A

A.欧阳修 B.宋祁 C.司马光 D.王安石

5.杜牧是唐朝哪个时期的诗人 B

A.初唐 B.晚唐 C.中唐 D.盛唐

6.“计中国之在海内”中的“中国”是指 C

A.神州 B.中国 C.中原 D.九州

7.“狡兔三窟”的典故出自 B

A.《李将军列传》 B.《冯谖客孟尝君》

C.《季氏将伐颛臾》 D.《寡人之于国也》

8.《行路难》的作者是 C

A.白居易 B.杜甫 C.李白 D.李商隐

9.杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指 C

A.曹操 B.李斯 C.诸葛亮 D.王安石

10.《白雪歌送武判官归京》属于 D

A.山水诗 B.乐府诗 C.田园诗 D.边塞诗

11.中唐倡导新乐府运动的诗人是 C

A.李白 B.李贺 C.白居易 D.杜牧

12.《北方》一诗选自艾青诗集 C

A.《大堰河》 B.《火把》 C.《北方》 D.《向太阳》

13.屠格涅夫的《门槛》是 C

A.小说 B.散文 C.散文诗 D.政论

14.柳永《八声甘州》的线索是 A

A.登高临远 B.睹物思人 C.雨洒江天 D.佳人颙望

15.《***》中反复说“一代不如一代”的人物是 D

A.赵七爷 B.七斤 C.八一嫂 D.九斤老太

16.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自 D

A.《季氏将伐颛臾》 B.《秋水》

C.《陈情表》 D.《五代史伶官传序》

17.鲁迅《灯下漫笔》发表在 B

A.《语丝》 B.《莽原》周刊 C.《小说月报》 D.《创造》周刊

18.《选择与安排》选自 C

A.《西方美学史》 B.《诗论》 C.《谈文学》 D.《文艺心理学》

19.钱钟书的《论快乐》是 D

A.叙事散文 B.回忆录 C.抒情散文 D.随笔

20.培根是 C

A.德国哲学家 B.法国史学家

C.英国唯物主义哲学家 D.美国小说家

21.代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是 C

A.《萧萧》 B.《湘西》 C.《边城》 D.《长河》

22.下列作品中，哪个不是傅雷的译作D

A.《约翰·克利斯朵夫》 B.《贝多芬传》

C.《高老头》 D.《匹克威克外传》

二、文言文阅读

燕昭王收[从齐国手中收回]破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报酬者奈何?”郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，***与役处。……此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士，必趋于燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可?”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之，三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安是死马?而捐五百金!’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎?岂远千里哉!”

于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同某甘苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙，齐城之不下这，唯独 、即墨。

23.“所求者生马，安是死马?而捐五百金!”的意思是 D

A. 所需求的是活马，怎么买来死马?却花了五百金!

B. 所寻找的是活马，怎么买来死马?并且花了五百金!

C. 所需求的是活马，死马有何用处?并且花了五百金!

D. 所寻找的是活马，死马有何用处?却花了五百金!

24.对“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，***与役处”这几句话的含意，理解正确的一项是 D

A. 一国之君与贤者相处的态度不同，所得到的结果也就不同

B. 一国之君的人格气度不同，决定了他的前途和命运

C. 一国之君和哪一类人相处，反映了他人格层次的不同

D. 一国之君的人格气度不同，与贤者相处的态度也就不同

25.下列句子都表现燕昭王礼贤下士的一组是：C

(1)卑身厚币，以招贤者

(2)往见郭隗先生

(3)王诚博选国中之贤者，而朝其门下

(4)天下之士，必趋于燕矣

(5)昭王为隗筑宫而师之

(6)燕王吊死问生，与百姓同其甘苦

A.(1)(3)(6)

B.(2)(4)(6)

C.(1)(2)(5)

D.(3)(4)(5)

26.文中郭隗所讲“求马”的故事，其主要意图是：D

A. 说明要不惜重金招致贤才

B. 告诉燕昭王骏马难得，要高价买马

C. 告诉燕昭王人才可贵，不要错过招贤的机会

D. 说明怎么样才能把天下的贤才招来

三、现代文阅读

生物入侵：人类社会的另一巨大威胁

由于地理、地貌和气候等因素的影响，每一个物种在长期的进化过程中都被限制在一定的区域内生存发展，这种物种称为本地种。外来种或称非本地种，是指在一定区域内历史上没有的但被人类活动直接或间接引入的物种。当外来种引入到自然分布区之外的新生境时，多数无法正常生存，需要人类特别管护才能维持，但有少数物种到新生境后不仅可以自然生存，而且快速生长繁衍，给当地的生态环境带来很大的危害，这就成了入侵种。入侵种有别于普通外来种的最大特征是它对本地生态系统带来的“入侵”后果。一个入侵种的形成是一个极小概率事件，而且外来入侵物种在原产地没有对当地原有生物和生态环境造成危害，在多种控制因素存在的情况下，与当地原有生物处于一种共生共荣的局面。但当它们来到新生境后，犹如脱缰之马，摆脱了原来的束缚，尽可能利用新生境资源，挤占其他生物的生存空间和资源，构成危害。

能造成入侵的外来物种都具有一些类似的特点。它们的生态适应能力强。许多外来物种适宜生存的范围非常广，有的可以跨越热带、亚热带和温带;有的可抵御干旱、低温、污染等不利环境。它们的繁殖能力强。入侵种能产生大量的后代，或繁殖世代较短，甚至具有很强的无性繁殖能力。传播能力也是它们的一大法宝，可借助各种各样的力量进入新环境。

外来种的入侵是多渠道、层层攻入的，对当地生态系统的结构和功能产生不良影响，危及本地物种特别是珍稀濒危物种的生存，造成生物多样性的丧失。出于农、林、牧、渔业生产、城市绿化、景观美化、观赏等目的的有意引进，如果不注意生态效益，就会造成生物入侵的严重后果。随着贸易、运输、旅游等活动的增加，许多外来物种常常搭乘人类的“顺风车”，作为“偷渡者”进入新环境。此外，外来入侵生物可以通过风力、水流，以及鸟类等动物的传播自然传入。需要说明的是，外来有害生物也许并不是只通过一种途径传入，可能由两种或多种途径交叉传入，在时间上并非只有一次传入，可能是两次或多次。由此可见，多途径、多次数的传入加大了外来有害生物定居和扩散的可能性。

在人类文明史上，物种的引进曾推进了生产的发展，改善了人类的生活，同时也改变了世界面貌并造福人类社会。餐桌上美味可口的“洋庄稼”，公园里姹紫嫣红的外来花木，动物园里形态各异的外来动物，林林总总的外来生物，为我们增添了无穷的乐趣。然而，外来物种却是一把“双刃刀”，也常常给人类带来毁灭性的打击。

27.下列对“生物入侵”这一概念的理解，准确的一项是 D

A.生物入侵是指在一定区域内历史上没有的物种被人类活动所直接引入。

B.生物入侵是指在一定区域内历史上没有的物种被人类活动所直接或间接引入。

C.生物入侵是指外来种引入到自然分布区之外的新生境中可以自然生存并且生长繁衍。

D.生物入侵是指外来种引入到自然分布区之外的新生境后对当地生态系统造成危害。

28.选出属于入侵种共同特点的一项 C

A.繁殖世代较短。

B.可抵御干旱、低温、污染等不利环境。

C.传播能力强。

D.具有很强的无性繁殖能力。

29.下列对“一个入侵种的形成是一个极小概率事件”这句话的理解，正确的一项是 B

A.外来种引入到自然分布区之外的新生境并造成危害的可能性不存在。

B.外来种引入到自然分布区之外的新生境并造成危害的可能性很小。

C.外来种引入到自然分布区之外的新生境时，多数无法正常生存。

D.外来种引入到自然分布区之外的新生境时，需要人类特别管护才能生长。

30.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 A

A.外来物种没有了原产地各种生态因素的制约，必然会反客为主，形成对新生境产生很大危害的入侵种。

B.本地物种特别是珍稀濒危物种的生存环境遭到破坏，造成生物多样性的丧失，原因可能是生物入侵。

C.出于农、林、牧、渔业生产、城市绿化、景观美化、观赏等目的的有意引进，可能会造成生物入侵的严重后果。

D.从外来入侵种的原产地把抑制它的天敌引进来，就有可能消除生物入侵的危害。