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2020年东北财经大学网络教育学院高中起点专科、本科语文模拟试卷(二)

责编:胡静婕 2020-03-30
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一、基础知识

1、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 B

(1)张教授把祖辈__下来的秘方献给了当地的医疗部门,受到了人们的赞誉。

(2)望着那__的夜空,他又回想起那__的童年,因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。

(3)新上任的检察长衣着__,其貌不扬,但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。

A. 流传 悠远 幽远 俭朴 B. 留传 幽远 悠远 简朴

C. 留传 悠远 幽远 俭朴 D. 流传 幽远 悠远 简朴

2、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 B

(1)当你__于深山美景时,轻舟已过十六弯。

(2)我国在城市中施行了向困难居民发放最低生活__金的制度。

(3)如今人们都在__人才“高消费”:文学硕士当迎宾小姐,副教授当殡仪馆领班……难道我们真的是人才过剩了吗?

A. 沉湎 保障 赞叹 B. 沉醉 保障 惊叹

C. 沉湎 保证 惊叹 D. 沉醉 保证 赞叹

3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 B

(1)他跟着大队跑近前线,炮声越来越响了,清脆的枪声也渐渐地清楚了,淡淡的白烟也__了,心头反而一步步平静下来……

(2)我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又__下笔。

(3)好风景固然可以打动人心,但若得几个情投意合的人,相与__其间,那才真有味儿;这时候风景觉得更好。

A. 看见 难以 徘徊 B. 望见 难以 徜徉

C. 望见 不能 徜徉 D. 看见 不能 徘徊

4、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 A

作者多年__着的质朴纯美的情和爱,汩汩地从笔端__出来,与崇高宽阔的胸怀相__,充满了纯朴的人情美。

A. 积淀 流淌 契合 B. 积聚 流淌 吻合

C. 积淀 流露 吻合 D. 积聚 流露 契合

5、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 A

(1)蓝宝石球队__很强,这场比赛我们一定要认真准备,不可掉以轻心。

(2)直到今天,遭天旱,农村里还有人抬着祭品祭天,__龙王降雨,保佑丰收。

(3)面对大量涌来的西方文化,我们要主动选择自己要的,__那些不要的,这样才能构建好社会主义的新文化。

A. 实力 祈求 摒除 B. 势力 祈求 驱除

C. 实力 乞求 摒除 D. 势力 乞求 驱除

6、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 B

(1)这场争夺无名高地的激战整整__了八个小时。

(2)封建王朝的统治者多次在这里__怎样***农民起义。

(3)铜鼓出土时口朝上,鼓面朝下,这__了铜鼓起源于铜釜的说法。

A. 继续 策划 证明 B. 持续 策划 证实

C. 持续 策动 证实 D. 继续 策动 证明

7、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 B

(1)虽是纤维结构却又不易燃烧,这是石棉的__。

(2)没有__一切传统思想和手法的闯将,中国是不会有真的新文艺的。

(3)文学虽有普遍性,但因读者的__不同而有变化,读者倘没有类似的__,它也就失去了效力。

A. 特色 冲破 体味 体味 B. 特性 冲破 体验 体验

C. 特性 突破 体验 体验 D. 特色 突破 体味 体味

8、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 D

(1)做生意,当然讲__,但借此让山区脱贫,却是我们更大的愿望。

(2)生意做得活,有了__,我们将扩大投资,把公路修到荒山深处。

(3)人家吃团圆饭,你从门缝里__什么?

(4)他下不了决心,又摸不清底细,难免徘徊__。

A. 盈利 营利 观望 张望 B. 盈利 营利 张望 观望

C. 营利 营利 盈利 观望 D. 营利 盈利 张望 观望

9、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 D

(1)他平时省吃俭用,把全部__都捐给了灾区和希望工程。

(2)你这番话的真实用意是什么?我得好好__一下。

(3)前年我国发生了百年不遇的大洪水,可灾区人民在党中央国务院的关怀下,__了重重难关,恢复了家园。

A. 结余 捉摸 度过 B. 节余 捉摸 渡过

C. 节余 琢磨 度过 D. 结余 琢磨 渡过

10、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 B

人文是“化成天下”的学问,它包括__人的智慧,开发人的潜能,调动人的精神,激励人的意志,__人的行为,促进人的健康,__社会稳定乃至发展经济,__人际关系等等学问。

A. 启发 规范 维护 调整 B. 启迪 规范 维护 协调

C. 启迪 规定 维持 协调 D. 启发 规定 维持 调整

11、下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是 D

A.高尚的亦或卑劣的,在舞台上纷纷亮相。然面对那些拜金主义的丑恶表演,稍有觉悟的人都会嗤(chi)之以鼻。

B.近年来,美国动辄凭借其无中生有或捕风捉影的所谓“情报”,恣(cì)意向别国施加压力,这是地地道道的霸权主义和强权政治的表现。

C.“对于这种无耻谰言,对于他们的攻讦(jié),我们要同仇敌恺,粉碎他们的阴谋。”李书记义愤填膺地对大家说。

D.“创造一个良好的育人环境,让青少年健康成长”,许多有识之士为此殚(dān)精竭虑。大声疾呼,我们切不可置若罔闻。

12、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 A

①只有真正做到对知识智力资源的有效 和运用,才可能增强科技创新能力

②接到群众的举报后,有关部门开始对赵某进行 。

③为了提出高学生的消防意识,学校举行了大型的消防 。

A.配置 侦查 演练 B.配置 侦察 演练

C.安置 侦查 演示 D.安置 侦察 演示

13、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 B

A.由于楼盘前临碧水背依青山,发售第一天便十室九空,销售场面十分火爆。

B.著名数学家苏步青有很深的文学功底,古典诗文名句信手拈来,为文章增色不少。

C.俄总统普京将于3月22日到少林寺参观访问,获此消息的各大媒体早已严阵以待。

D.菲律宾山区遭受泥石流袭击,村中大部分人被埋在泥石流下,幸存的机会微不足道。

14、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 D

目前,科技界很关心科技投入问题,提出“科教兴国,谁兴科教”的口号,呼吁“国兴科教”。这是可以理解的,但不够全面。 同时政府才能增加科技投入,发展科教。

①所以更全面的提法应该是“科教要兴国,兴国要科教”。

②兴国真正地依靠科教,才能实现国民经济的持续发展和社会的全面进步。

③国家的含义不同。

④科教兴国的国,是国民经济和社会的发展。

⑤国兴科教的国,是国家政府。

A.⑤④③①② B.③⑤④②① C.①④⑤③② D.④⑤③①②

15、下列句子标点符号的使用完全正确的一项是 B

A.今生我握过的手多得无其数——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,还有唐琬式的红酥手,但均不曾留下深刻印象。

B.古人说:“人非圣贤,孰能无过?”即使君子,也难免有过,不同的是“过也,人皆见之,及其更也,人皆仰之”而已。

C.父亲这一代人,大概是新中国最苦的了。长身体时自然灾害;求学时上山下乡;回城时赶上压缩城市人口;子女深造时又正好大学自费……

D.出版社除了出《读书生活》和《认识》两种杂志(后一种杂志只出了两期,现已很少为人注意,然而是很有分量的一种杂志。)外,还出了若干译著。

16、下列关于文学常识的表述,正确的一项是 D

A.莎士比亚是英国文艺复兴时期著名的戏剧家和诗人,其代表作是著名的四大悲剧《哈姆雷特》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》《麦克白》。

B.《最后一课》《草叶集》《百年孤独》的作者依次为法国的都德、印度的泰戈尔和哥伦比亚的加西亚·马尔克斯。

C.近体诗是唐代出现的新诗体,近体诗分两种,一种叫“绝句”,每首4句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。一种叫“律诗”,每首8句,分四联,依次为首联、颈联、颔联和尾联。

D.词是由诗歌演变而来的体裁,它是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是“调有定格、句有定数、字有定声”。每首词有一个曲调名称,叫“词牌”。词按篇幅长短,可分小令、中调和长调。

17、《断魂枪》的作者是 A

A.老舍 B.巴金 C.茅盾 D.鲁迅

18、《李将军列传》一文选自 A

A.《史记》 B.《汉书》 C.《后汉书》 D.《国语》

19、屠格涅夫的《门槛》是 C

A.散文 B.小说 C.散文诗 D.寓言

20、下列作品属于近体诗的是 D

A.《饮酒》 B.《短歌行》 C.《白雪歌送武判官归京》 D.《蜀相》

21、下列是书信体驳论文的是 D

A.《陈情表》 B.《答李翊书》

C.《五代史伶官传序》 D.《答司马谏议书》

22、《寡人之于国也》中的“五十步笑百步”用的是哪种修辞方法 C

A.象征 B.比拟 C.比喻 D.夸张

二、文言文阅读

八月癸亥,高祖传位于皇太子,太宗即位于东宫显德殿。遣司空魏国公裴寂柴告于南郊。大赦天下,武德元年以来流配者并放还。文武官五品已上先无爵者赐爵一级,六品已下加勋一转。天下给复一年。癸酉,放掖庭宫女三千余人。

九月丙戌,颉利献马三千匹、羊万口,帝不受,令颉利归所掠中国户口。丁未,引诸卫骑兵统将等习射于显德殿庭,谓将军以下曰:“自古突厥与中国,更有盛衰。若轩辕善用五兵,即能北逐獯鬻;周宣驱驰方、召,亦能制胜太原。至汉、晋之君,逮于隋代,不使兵士素习干戈,突厥来侵,莫能抗御,致遗中国生民涂炭于寇手。我今不使汝等穿池筑苑,造诸淫费,农民恣令逸乐,兵士唯习弓马,庶使汝斗战,亦望汝前无横敌。”于是每日引数百人于殿前教射,帝亲自临试,射中者随赏弓刀、布帛。朝臣多有谏者,曰:“先王制法,有以兵刃至御所者刑之,所以防萌杜渐,备不虞也。今引裨卒之人,弯弧纵矢于轩陛之侧,陛下亲在其间,正恐祸出非意,非所以为社稷计也。”上不纳。自是后,士卒皆为精锐。壬子,诏私家不得辄立妖神,妄设淫祀,非礼祠祷,一皆禁绝。其龟易五兆之外,诸杂占卜,亦皆停断。长孙无忌封齐国公,房玄龄刑国公,尉迟敬德吴国公,杜如晦蔡国公,侯君集潞国公。

23、对下列句子中的词的解释,不正确的一项是 A

A.更有盛衰 更:更加。B.不使士兵素习干戈 素:平时。

C.造诸淫费 诸:各种。D.备不虞也 虞:预料。

24、下列各句中加线的词与例句中的“涂炭”用法相同时一项是 B

例句:致遗中国生民涂炭于寇手

A.即能北逐獯鬻 B.有以兵刃至御所者刑之

C.惧有伏焉 D.稍稍宾客其父

25、以下句子分别编成四组,能够表现太宗强兵策略的一组是 B

①文武官五品已上先无爵者赐爵一级,六品已下加勋一转

②令颉利归所掠中国户口

③兵士唯习弓马,庶使汝斗战,亦望汝前无横敌

④帝亲自临试,射中者随赏弓刀、布帛

⑤今引裨卒之人,弯弧纵矢于轩陛之侧

A.①③④B.③④C.②③④D.④⑤

26、下列叙述不符合原文意思的一项是 D

A.太宗即位后,大赦天下的罪人,免除天下一年徭役,遣散后宫的宫女三千多人。

B.太宗命令私家不得随便立妖神,滥设祭祀,不符合礼制规定的祭祀,一律禁止。

C.太宗总结自汉至隋的教训,告诫将士平时要练兵,否则,一旦外族侵犯,便无力抵抗。

D.太宗不让挖池筑苑,禁止建造各种浪费钱财的设施,以免农民放纵逸乐,影响生产。

三、现代文阅读

将生活经历“写入”基因

很有可能有一些基困可以赋予贝克汉姆的孩子某些足球天分,但没有捷径可以把贝克汉姆为运动生涯付出的努力传给后代。但如果这也是某种可以传续的“习得特性”会怎么样呢?

这种想法出现于19世纪,首先是由法国科学家拉马克提出的。1953年,DNA的发现为拉马克的进化理论敲响了丧钟。这种复杂的分子以方便的形式携事业生命密码,似乎证明了只有基因特性——例如眼睛的颜色——能够遗传给后代。对基因学家而言,父母和祖父母只有具有传递基因的意义,他们的生活经历是无关紧要的。但现在另一群科学家提出了令人信服的证据,指出遗传可能不像传统遗传学家所说的那样一成不变。这种理论称为“表现基因组学”。

基因学家奈杰尔·佩特森解释说:“表观基因组学是指在遗传的时候,基因具有对事件的‘记忆’。你经历的一件事可以被记录下来,传递四五代人之久,甚至更长时间。”表观基因组学是研究信息如何在没有编入DNA序列的情况下,从一个细胞传递给后代细胞。

表观基因组学的研究者现在会很兴奋,因为有实验表明表观基因影响竟然能延续数代。爱丁堡大学的乔纳森·塞克勒博士今年早些时候发现,如果怀孕期的鼠受到压力,它们的后代也会表现出受压力的迹象——高血压、糖尿病或焦虑行为。这是“母亲影响”的一个例子。

“母亲影响”是否与表现基因因素有关还不确定。令塞克勒感兴趣的是接下来的后代也出现了与它们祖母同样的表现——但它们从未以任何形式经历过那些压力。更不同寻常的是,如果感到压力的雌性大鼠与正常雄性大鼠交配,这些雌性大鼠生下的后代也会出现异常的压力表现。惊讶不已的塞克勒重复了这个实验,结果仍然相同。

早先的人类研究也显示了多代人之间表现在因遗传的迹象。瑞典医生拉尔斯发现,如果祖父在童年曾营养不良,孙子或外孙的寿命会比较长,但对孙女或外孙女则没有任何影响。这意味着表观基因的传递机制在两性体内是不同的。这些研究甚至表明,祖父母一生中进食的时间也对孙辈有影响。表观基因组学已经颠覆了人类基因组测序将解答所有人类遗传问题的说法。佩特森说:“表观基因改变意义重大。它们可能给进化增加新的元素,令其对人工刺激作出反应,这完全悖逆了传统基因学。但我们还不知道可能引发表观基因反应的因素是什么。”看起来,我们留给子孙后代的遗产比我们想像的要多。

(《参考消息》2005.12)

27、下列对“表观基因组学”的理解,符合文意的一项是 D

A.表观基因组学是指在遗传的时候,事件具有对基因的“记忆”,被记录下来的信息传递四五代之久,甚至更长时间。

B.表观基因组学是一种研究父母和祖父母传递基因以外的意义的全新遗传学理论。

C.表观基因组学是研究基因特性(例如眼睛的颜色)如何在没有编入DNA序列的情况下,从一个细胞传递给后代细胞。

D.表观基因组学颠覆了人类基因组测序将解答所有人类遗传问题的传统说法。

28、下列不能作为“遗传可能不像传统遗传学家所说的那样一成不变”这一观点依据的一项是 C

A.如果怀孕期的大鼠受到压力,它们的后代也会表现出受压力的迹象——高血压、糖尿病或焦虑行为。

B.如果感到压力的雌性大鼠与正常雄性大鼠交配,这些雄性大鼠的后代也会出现异常的压力表现。

C.表观基因可能给进化增加新的元素,令其对人工刺激作出反应。

D.研究表明,祖父母一生中进食的时间也对孙辈有影响。

29、下列表述,符合原文意思的一项是 B

A.基因学家奈杰尔·佩物森的发现为拉马克的进化理论敲响了丧钟。

B.我们留给子孙后代的遗产比我们想像的要多,不单有我们的基因特性,还有我们的生活经历。

C.拉尔斯的研究表明表观基因的传递机制在两性体内有时相同,有时不同。

D.乔纳森·塞克勒博士的重复实验证明了“母亲影响”与表观基因因素的关系。

30、根据原文提供的信息,以下推断不正确的一项是 B

A.贝克汉姆为运动生涯付出的努力也有可能传给他的后代

B.如果祖父在童年曾营养不良,孙子或外孙的寿命会比孙女或外孙女长。

C.后天的“习得特性”可能积淀成为后代先天的禀性。

D.某些信息可以在不改变DNA序列的情况下遗传给下一代。

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