本专业学生通过学习，应初步掌握数学理论和数学教育规律的教学和研究；巩固与发展数学专业理论知识与教育实践能力， 了解、掌握中等学校教师需要的数学知识与现代技术教育理论，提高自己独立获取知识、善于分析解决实际问题、探索创新以及熟练运用教育理论的能力，胜任各种高科技产业、科研机构和高等学校从事科研、教学与管理的工作。
| 课程名称 | 课程代码 | 学分 | 考试标志 |
| 中国近现代史纲要 | 03708 | 2分 | |
| 马克思主义基本原理概论 | 03709 | 4分 | |
| 英语（二） | 00015 | 14分 | |
| 教育法学 | 00453 | 4分 | |
| 教育科学研究方法（二） | 00456 | 4分 | |
| 心理卫生与心理辅导 | 00465 | 4分 | |
| 抽象代数 | 02009 | 6分 | |
| 概率论与数理统计（一） | 02010 | 7分 | |
| 复变函数论 | 02011 | 5分 | |
| 实变与泛函分析初步 | 02012 | 6分 | |
| 初等数论 | 02013 | 5分 | |
| 微分几何 | 02014 | 4分 | |
| 数学课件的制作和使用 | 19290 | 6分 | |
| 数学教育毕业考核 | 09892 | 不计学分 |
1.IT业职员；2.商务人员；3.教师类职业。
